Nhiều hơn, ít hơn
Để so sánh hai nhóm đồ vật, có thể ghép từng đồ vật của nhóm này với một đồ vật của nhóm kia. Nhóm còn thừa đồ vật là nhóm có nhiều hơn; nhóm hết trước là nhóm có ít hơn.
Ví dụ: Có 5 quả cam và 3 quả táo. Vì 5 lớn hơn 3 nên số cam nhiều hơn số táo; số táo ít hơn số cam.
Học sinh nên quan sát các hình bên dưới và nói thành câu đầy đủ: “… nhiều hơn …”, “… ít hơn …”.
Cách nhận biết bằng ghép đôi
Khi chưa cần đếm, có thể nối hoặc ghép mỗi đồ vật của nhóm thứ nhất với một đồ vật của nhóm thứ hai. Nếu một nhóm vẫn còn đồ vật chưa được ghép thì nhóm đó nhiều hơn; nhóm kia ít hơn.
Ví dụ
Có 4 chiếc thìa và 2 chiếc cốc. Ghép mỗi chiếc cốc với một chiếc thìa thì còn 2 chiếc thìa chưa ghép. Vì vậy số thìa nhiều hơn số cốc, còn số cốc ít hơn số thìa.
Luyện nói
- Có 3 quả bóng và 5 chiếc ô tô đồ chơi. Nhóm nào nhiều hơn?
- Có 6 bông hoa và 4 chiếc lá. Nhóm nào ít hơn?
Đáp án: Ô tô đồ chơi nhiều hơn bóng; lá ít hơn hoa.
Cách nhận biết nhiều hơn, ít hơn
Với học sinh lớp 1, cách dễ nhất là ghép tương ứng từng đồ vật của hai nhóm. Sau khi ghép từng cặp, nhóm nào còn thừa đồ vật thì nhóm đó nhiều hơn; nhóm kia ít hơn. Cách quan sát này giúp trẻ hiểu bản chất trước khi dùng số để so sánh.
Ví dụ: có 5 quả táo và 3 quả cam. Ghép 3 quả táo với 3 quả cam thì còn 2 quả táo chưa ghép, vì vậy số táo nhiều hơn số cam và số cam ít hơn số táo.
Học sinh đang học chương trình hiện hành có thể xem Bài 3: Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau; sau đó luyện thêm cách giải bài toán thêm bớt, nhiều hơn ít hơn lớp 1.
Góc Hỏi Đáp (0 bình luận)