Ở lớp 2, học sinh đã làm việc nhiều với số có hai chữ số. Muốn tính nhẩm tốt, trẻ nên biết tách số thành chục và đơn vị rồi chọn cách biến đổi giúp phép tính trở nên dễ hơn.

1. Cộng hoặc trừ số tròn chục trước

Ví dụ: 34 + 20 = 54. Ta giữ 4 đơn vị, cộng 3 chục với 2 chục được 5 chục.

Ví dụ: 76 − 30 = 46. Ta giữ 6 đơn vị, lấy 7 chục trừ 3 chục còn 4 chục.

2. Tách số để tạo thành chục

Ví dụ: 38 + 7. Tách 7 thành 2 và 5:

38 + 7 = 38 + 2 + 5 = 40 + 5 = 45.

Ví dụ: 52 − 8. Tách 8 thành 2 và 6:

52 − 8 = 52 − 2 − 6 = 50 − 6 = 44.

3. Tách chục và đơn vị

Với 46 + 23, có thể nhẩm:

46 + 20 = 66; 66 + 3 = 69.

Với 85 − 32, có thể nhẩm:

85 − 30 = 55; 55 − 2 = 53.

4. Kiểm tra bằng phép tính ngược

Nếu nhẩm được 63 − 27 = 36, có thể kiểm tra lại bằng 36 + 27 = 63. Việc kiểm tra giúp phát hiện nhanh lỗi nhầm hàng chục hoặc hàng đơn vị.

5. Chọn cách nhẩm phù hợp

Không có một cách duy nhất cho mọi phép tính. Số gần chục thì nên tạo số tròn chục; số có chục rõ ràng thì tách chục và đơn vị. Học sinh nên nói được cách mình nghĩ thay vì chỉ đọc đáp án.

Bài luyện nhanh

  1. 47 + 6 = ?
    Đáp số: 53
  2. 61 − 7 = ?
    Đáp số: 54
  3. 35 + 24 = ?
    Đáp số: 59
  4. 92 − 41 = ?
    Đáp số: 51

Ghi nhớ

  • Ưu tiên tạo số tròn chục.
  • Có thể tách số thành chục và đơn vị.
  • Nhẩm từ phần dễ trước rồi ghép kết quả.
  • Dùng phép tính ngược để kiểm tra.

Luyện tập và học tiếp

Xem thêm