Bộ bài tập nhân và chia trong phạm vi 100 000 dành cho học sinh lớp 3, được phân mức rõ từ thực hành trực tiếp đến suy luận để học sinh và giáo viên dễ chọn bài phù hợp.

1. Kiến thức cần nhớ

  • Vận dụng nhân, chia số có nhiều chữ số với số có một chữ số.
  • Ước lượng kết quả để kiểm tra.

2. Bài tập cơ bản

Mức cơ bản: bài mẫu có dữ kiện rõ, áp dụng trực tiếp quy tắc cốt lõi của chủ đề.

Bài 1: Tính: 1 076 × 7.
Bài 2: Tính: 7 245 : 9.
Bài 3: Tính: 2 083 × 4.
Bài 4: Tính: 1 054 : 2.
Bài 5: Tính: 1 091 × 9.
Bài 6: Tính: 1 884 : 6.

3. Bài tập vận dụng

Mức vận dụng: đổi cách hỏi, tìm ngược, kết hợp hai thao tác hoặc đặt kiến thức vào tình huống thực tế.

Bài 7: Tính 1 584 × 29 rồi cộng thêm 290.
Bài 8: Tìm x: x × 29 = 45 936.
Bài 9: Tính 2 717 : 13 rồi thử lại.
Bài 10: Tìm x: x : 13 = 209.
Bài 11: Một kho có 686 hộp, mỗi hộp 12 sản phẩm. Xuất đi 120 sản phẩm. Còn bao nhiêu?

4. Bài tập phân loại

Mức phân loại: yêu cầu suy luận nhiều điều kiện, làm ngược hoặc giải bài toán hai đến ba bước; phù hợp để phân hóa học sinh khá giỏi.

Bài 12: Tính nhanh 117×16 + 117×24.
Bài 13: Một số chia 30 được thương 42 dư 2. Tìm số đó.
Bài 14: Tìm x: (x – 406) × 23 = 9 338.

5. Lời giải

Lời giải bài tập cơ bản

Bài 1: Kết quả: 7 532.
Bài 2: Kết quả: 805.
Bài 3: Kết quả: 8 332.
Bài 4: Kết quả: 527.
Bài 5: Kết quả: 9 819.
Bài 6: Kết quả: 314.

Lời giải bài tập vận dụng

Bài 7: 1 584×29=45 936; cộng 290 được 46 226.
Bài 8: x=45 936:29=1 584.
Bài 9: 2 717:13=209; thử lại 209×13=2 717.
Bài 10: x=209×13=2 717.
Bài 11: Ban đầu 8 232; còn 8 112 sản phẩm.

Lời giải bài tập phân loại

Bài 12: = 117×40 = 4 680.
Bài 13: Số đó=30×42+2=1 262.
Bài 14: x-406=9338:23=406; x=812.

Gợi ý sử dụng: Nếu học sinh làm chắc phần cơ bản mới chuyển sang vận dụng; phần phân loại nên yêu cầu trình bày cách suy luận, không chỉ ghi đáp số.

Xem thêm