Bộ bài tập nhân với số có một chữ số dành cho học sinh lớp 4, được phân mức rõ từ thực hành trực tiếp đến suy luận để học sinh và giáo viên dễ chọn bài phù hợp.

1. Kiến thức cần nhớ

  • Nhân lần lượt từ hàng đơn vị sang hàng cao hơn.
  • Nhớ đúng khi tích từng hàng lớn hơn 9.

2. Bài tập cơ bản

Mức cơ bản: bài mẫu có dữ kiện rõ, áp dụng trực tiếp quy tắc cốt lõi của chủ đề.

Bài 1: Tính: 33 384 × 2.
Bài 2: Tính: 29 798 × 4.
Bài 3: Tính: 40 313 × 8.
Bài 4: Tính: 95 484 × 8.
Bài 5: Tính: 92 705 × 7.
Bài 6: Tính: 64 566 × 7.

3. Bài tập vận dụng

Mức vận dụng: đổi cách hỏi, tìm ngược, kết hợp hai thao tác hoặc đặt kiến thức vào tình huống thực tế.

Bài 7: Tính 1 804 × 4 rồi cộng thêm 40.
Bài 8: Tìm x: x × 4 = 7 216.
Bài 9: Một kho có 968 hộp, mỗi hộp 13 sản phẩm. Xuất đi 130 sản phẩm. Còn bao nhiêu?
Bài 10: Một kho có 236 hộp, mỗi hộp 15 sản phẩm. Xuất đi 150 sản phẩm. Còn bao nhiêu?
Bài 11: Một kho có 515 hộp, mỗi hộp 15 sản phẩm. Xuất đi 150 sản phẩm. Còn bao nhiêu?

4. Bài tập phân loại

Mức phân loại: yêu cầu suy luận nhiều điều kiện, làm ngược hoặc giải bài toán hai đến ba bước; phù hợp để phân hóa học sinh khá giỏi.

Bài 12: Tính nhanh 473×26 + 473×14.
Bài 13: Tìm x: (x – 462) × 16 = 7 392.
Bài 14: Một phép nhân có một thừa số tăng gấp đôi, thừa số kia giữ nguyên. Tích thay đổi thế nào?

5. Lời giải

Lời giải bài tập cơ bản

Bài 1: Kết quả: 66 768.
Bài 2: Kết quả: 119 192.
Bài 3: Kết quả: 322 504.
Bài 4: Kết quả: 763 872.
Bài 5: Kết quả: 648 935.
Bài 6: Kết quả: 451 962.

Lời giải bài tập vận dụng

Bài 7: 1 804×4=7 216; cộng 40 được 7 256.
Bài 8: x=7 216:4=1 804.
Bài 9: Ban đầu 12 584; còn 12 454 sản phẩm.
Bài 10: Ban đầu 3 540; còn 3 390 sản phẩm.
Bài 11: Ban đầu 7 725; còn 7 575 sản phẩm.

Lời giải bài tập phân loại

Bài 12: = 473×40 = 18 920.
Bài 13: x-462=7392:16=462; x=924.
Bài 14: Tích tăng gấp đôi.

Gợi ý sử dụng: Nếu học sinh làm chắc phần cơ bản mới chuyển sang vận dụng; phần phân loại nên yêu cầu trình bày cách suy luận, không chỉ ghi đáp số.

Xem thêm