Bộ bài tập so sánh số trong phạm vi 10 dành cho học sinh lớp 1, được phân mức rõ từ thực hành trực tiếp đến suy luận để học sinh và giáo viên dễ chọn bài phù hợp.

1. Kiến thức cần nhớ

  • So sánh hai số bằng các dấu >, <, =.
  • Số đứng sau trong dãy 0 đến 10 thường lớn hơn số đứng trước.

2. Bài tập cơ bản

Mức cơ bản: bài mẫu có dữ kiện rõ, áp dụng trực tiếp quy tắc cốt lõi của chủ đề.

Bài 1: Điền dấu >, < hoặc =: 3 … 4.
Bài 2: Điền dấu >, < hoặc =: 7 … 5.
Bài 3: Điền dấu >, < hoặc =: 7 … 9.
Bài 4: Điền dấu >, < hoặc =: 2 … 9.
Bài 5: Điền dấu >, < hoặc =: 1 … 0.
Bài 6: Điền dấu >, < hoặc =: 9 … 2.

3. Bài tập vận dụng

Mức vận dụng: đổi cách hỏi, tìm ngược, kết hợp hai thao tác hoặc đặt kiến thức vào tình huống thực tế.

Bài 7: Sắp xếp các số từ bé đến lớn: 6, 8, 0, 6.
Bài 8: Sắp xếp các số từ bé đến lớn: 8, 1, 2, 8.
Bài 9: Sắp xếp các số từ bé đến lớn: 7, 8, 10, 0.
Bài 10: Viết các số tự nhiên lớn hơn 4 và bé hơn 6.
Bài 11: Trong các số 6, 3, 6, 8, 9, hãy tìm số lớn nhất và số bé nhất rồi tính hiệu của chúng.

4. Bài tập phân loại

Mức phân loại: yêu cầu suy luận nhiều điều kiện, làm ngược hoặc giải bài toán hai đến ba bước; phù hợp để phân hóa học sinh khá giỏi.

Bài 12: Tìm số x biết 6 < x < 8.
Bài 13: Cho các số 4, 5, 6, 7, 8. Số nào có đúng 2 số trong danh sách bé hơn nó?
Bài 14: Một số lớn hơn 3, bé hơn 7 và là số lớn nhất thỏa mãn hai điều kiện đó. Tìm số ấy.

5. Lời giải

Lời giải bài tập cơ bản

Bài 1: 3 < 4.
Bài 2: 7 > 5.
Bài 3: 7 < 9.
Bài 4: 2 < 9.
Bài 5: 1 > 0.
Bài 6: 9 > 2.

Lời giải bài tập vận dụng

Bài 7: Thứ tự đúng là: 0 < 6 < 6 < 8.
Bài 8: Thứ tự đúng là: 1 < 2 < 8 < 8.
Bài 9: Thứ tự đúng là: 0 < 7 < 8 < 10.
Bài 10: Các số cần viết là: 5.
Bài 11: Số lớn nhất là 9, số bé nhất là 3; hiệu là 6.

Lời giải bài tập phân loại

Bài 12: Chỉ có số 7 nằm giữa 6 và 8, nên x = 7.
Bài 13: Sắp xếp tăng dần được 4, 5, 6, 7, 8. Số ở vị trí thứ ba là 6, nên có đúng 2 số bé hơn nó.
Bài 14: Các số nằm giữa là 4, 5, 6; lớn nhất là 6.

Gợi ý sử dụng: Nếu học sinh làm chắc phần cơ bản mới chuyển sang vận dụng; phần phân loại nên yêu cầu trình bày cách suy luận, không chỉ ghi đáp số.

Xem thêm