Biểu đồ cột dùng các cột có độ cao hoặc độ dài khác nhau để biểu diễn số liệu. Học sinh lớp 4 cần biết đọc đúng tên biểu đồ, trục và giá trị của từng cột.
1. Đọc tên biểu đồ
Tên biểu đồ cho biết dữ liệu đang nói về nội dung gì: số cây, số học sinh, số quyển sách,…
2. Đọc hai trục
Một trục thường ghi các nhóm đối tượng, trục còn lại ghi giá trị. Cần chú ý mỗi vạch chia tương ứng bao nhiêu đơn vị.
3. Đọc giá trị từng cột
Chiếu đỉnh cột sang trục số để xác định giá trị. Nếu cột nằm giữa hai vạch, phải xem đề có quy định mức chia nhỏ hay không.
4. Tính toán từ biểu đồ
- Tổng → cộng giá trị các cột.
- Chênh lệch → lấy số lớn trừ số bé.
- Nhiều nhất/ít nhất → so sánh các cột.
5. Ví dụ
Ba cột lần lượt biểu diễn 20, 35 và 25 quyển sách. Tổng là 80 quyển; cột lớn nhất hơn cột nhỏ nhất 15 quyển.
Bài luyện nhanh
- Cột A = 12, cột B = 18. B hơn A bao nhiêu? Đáp số: 6.
- Ba cột 10, 15, 20 có tổng bao nhiêu? Đáp số: 45.
- Khi đọc biểu đồ, cần xem gì trước? Đáp số: tên biểu đồ và đơn vị/trục số.
Đọc vạch chia trước khi đọc chiều cao cột
Nếu trục dọc ghi 0, 5, 10, 15, 20 thì mỗi khoảng tăng 5 đơn vị. Một cột cao tới vạch 15 biểu diễn 15 đơn vị chứ không phải 3. Đây là lỗi thường gặp khi học sinh chỉ đếm số khoảng.
Từ biểu đồ chuyển thành phép tính
Giả sử bốn tổ thu gom lần lượt 12, 18, 15 và 20 kg giấy. Tổ 4 nhiều nhất; tổ 4 hơn tổ 1 là 20 − 12 = 8 kg; tổng của tổ 2 và tổ 3 là 18 + 15 = 33 kg.
Nên ghi lại giá trị từng cột bằng số trước khi làm câu hỏi cộng, trừ hoặc so sánh. Cách này vừa nhanh vừa tránh đọc lại sai cột.
Khi hai cột cao bằng nhau, hai nhóm có cùng số liệu. Nếu câu hỏi yêu cầu chênh lệch thì kết quả bằng 0; không cần chọn một cột là “lớn hơn” chỉ vì đứng trước hay sau trên biểu đồ.
Góc Hỏi Đáp (0 bình luận)