Ở lớp 1, học sinh làm quen với đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét, viết tắt là cm. Biết dùng thước đúng cách giúp các em đo đoạn thẳng và đồ vật nhỏ chính xác.
1. Xăng-ti-mét là gì?
Xăng-ti-mét là một đơn vị đo độ dài. Trên thước học sinh, các vạch số thường giúp ta đọc độ dài theo cm.
Ví dụ: đoạn thẳng dài 6 xăng-ti-mét được viết là 6 cm.
2. Cách dùng thước để đo
- Đặt mép thước dọc theo vật hoặc đoạn thẳng cần đo.
- Đặt một đầu của vật trùng với vạch 0 trên thước.
- Giữ thước thẳng, không để xô lệch.
- Đọc số ở vị trí đầu còn lại của vật.
- Ghi kết quả kèm đơn vị cm.
3. Ví dụ
Một đầu đoạn thẳng trùng vạch 0, đầu kia trùng vạch 8. Độ dài đoạn thẳng là 8 cm.
4. Lỗi thường gặp khi đo
- Đặt đầu vật ở mép thước nhưng không trùng vạch 0.
- Đọc số ở đầu vật nhưng quên ghi đơn vị cm.
- Đặt thước xiên so với đoạn cần đo.
5. Bài luyện nhanh
- Một đoạn thẳng từ vạch 0 đến vạch 5 dài bao nhiêu?
Đáp số: 5 cm. - Một chiếc bút được đo từ vạch 0 đến vạch 12. Chiếc bút dài bao nhiêu?
Đáp số: 12 cm. - Điền đơn vị thích hợp: Quyển vở dài khoảng 20…
Đáp số: cm.
Ba điểm đặt thước quyết định kết quả đo
Đầu thứ nhất của vật phải trùng với vạch 0 cm, mép thước cần đặt sát theo chiều dài vật và mắt nhìn gần vuông góc với vạch chia. Nếu đầu vật đặt ở vạch 2 cm và đầu kia ở vạch 9 cm thì độ dài không phải 9 cm mà là 9 − 2 = 7 cm.
Ở lớp 1, nên ưu tiên các phép đo bắt đầu từ vạch 0 để hình thành thao tác chuẩn. Sau khi học sinh đã chắc, mới cho bài đo khi vật không bắt đầu ở vạch 0 để luyện cách lấy số lớn trừ số bé.
Phân biệt số đo và đơn vị
Trong kết quả “8 cm”, số 8 cho biết độ dài còn cm là đơn vị đo. Khi trả lời bài toán, cần ghi đủ cả số và đơn vị; chỉ viết “8” là chưa hoàn chỉnh.
Góc Hỏi Đáp (0 bình luận)