Lưu ý về tài liệu: phần bài tập SGK bên dưới thuộc chương trình cũ. Học sinh đang học sách Kết nối tri thức có thể xem Lý thuyết Toán lớp 3 Kết nối tri thức để học theo đúng tiến trình hiện hành.

Hướng dẫn cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần):

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

Giải bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 5 SGK Toán 3.

Đề bài

1. Tính:

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

2. Tính:

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

3. Đặt tính rồi tính:

a) 235 + 417               b) 333 + 47

256 + 70                    60 + 360.

4. Tính độ dài đường gấp khúc ABC.

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3-10

5. Số?

500 đồng = 200 đồng   … đồng

500 đồng = 400 đồng  … đồng

500 đồng = … đồng    500 đồng.

Lời giải chi tiết

1. 

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

 2. 

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

3. 

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) - Toán lớp 3

4.                                         Giải:

Độ dài đường gấp khúc ABC  là:

126 + 137 = 263 ( cm).

Đáp số: 263 cm

5.

Giải:

500 đồng = 200 đồng   300 đồng

500 đồng = 400 đồng  100 đồng

500 đồng = 0 đồng      500 đồng.

Cách cộng số có ba chữ số có nhớ lớp 3

  1. Đặt các chữ số cùng hàng thẳng cột: đơn vị dưới đơn vị, chục dưới chục, trăm dưới trăm.
  2. Cộng từ hàng đơn vị sang hàng chục rồi hàng trăm.
  3. Nếu tổng ở một hàng từ 10 trở lên, viết chữ số hàng đơn vị của tổng và nhớ 1 sang hàng kế tiếp.

Ví dụ: 268 + 457. Hàng đơn vị: 8 + 7 = 15, viết 5 nhớ 1. Hàng chục: 6 + 5 + 1 = 12, viết 2 nhớ 1. Hàng trăm: 2 + 4 + 1 = 7. Kết quả là 725.

Cách tự kiểm tra

Ước lượng trước khi tính: 268 gần 300 và 457 gần 500 nên tổng phải vào khoảng 800. Sau đó có thể lấy tổng trừ một số hạng để kiểm tra số hạng còn lại.

Luyện thêm tại bài tập các số đến 1000 và cộng, trừ trong phạm vi 1000.

“Có nhớ một lần” nghĩa là gì?

Trong phép cộng, nếu chỉ có một hàng tạo tổng từ 10 trở lên thì ta phải nhớ sang hàng kế tiếp đúng một lần. Ví dụ 346 + 278: hàng đơn vị 6 + 8 = 14 nên viết 4 nhớ 1; sau đó tiếp tục cộng hàng chục và hàng trăm theo đúng số nhớ.

Khi trình bày, số nhớ cần được tính vào hàng kế tiếp; quên số nhớ là lỗi phổ biến nhất ở dạng bài này.

Xem thêm